1978年圍繞高考招生制度為什么會發(fā)生一場爭論？

　　1978年5月，全國招生工作會議圍繞招生政策發(fā)生了一場爭論，有人支持，也有人反對。（1）反對者認(rèn)為新制度中政審“主要是看本人表現(xiàn)”，是“違背了階級路線”，是“忘了‘有成分論’的前提”，“排斥了工農(nóng)子女”。支持者認(rèn)為，干部和知識分子都是勞動者，不應(yīng)劃在工農(nóng)群眾之外。（2）反對者認(rèn)為，新制度中的“擇優(yōu)錄取”，是復(fù)活了“高考指揮棒”，復(fù)活“智育第一”和“分?jǐn)?shù)掛帥”，是“分?jǐn)?shù)面前人人平等”。他們認(rèn)為，不能只在分?jǐn)?shù)上擇優(yōu)，政治上也要擇優(yōu)。支持者認(rèn)為，堅持學(xué)習(xí)的青年人，考出優(yōu)異成績，正是又紅又專的表現(xiàn)。他們列舉了24個省、市的統(tǒng)計材料，新生中黨團員占71.9%，以證明絕大多數(shù)被錄取者在政治上是好的。（3）反對者認(rèn)為，1977年招生工作是：“卡了貧下中農(nóng)”，“丟了多數(shù)勞動人民”，“工農(nóng)成分降低了”，“屁股沒有坐在勞動人民一邊”。支持者也列舉一些統(tǒng)計數(shù)字，說明“新的招生制度切切實實保證了工人、貧下中農(nóng)子女享受教育的優(yōu)先權(quán)，正確地體現(xiàn)了黨的階級路線”。據(jù)24個省、市的統(tǒng)計，1977年招收的工人、貧下中農(nóng)和其他勞動人民的子女占新生總數(shù)的97.4%。

　　1978年5月11日，教育部負(fù)責(zé)人和新華社記者發(fā)表講話，肯定了1977年招生成績，批評了“擇優(yōu)錄取是擴大三大差別”的觀點。6月，隨著真理標(biāo)準(zhǔn)討論的展開，全國招生工作會議上反對者的觀點受到批判。6月5日，安徽省召開全省教育工作會議，對反對招生制度的觀點提出了批評，認(rèn)為這是一股“反動社會思潮”，是繼續(xù)鼓吹“兩個估計”。7月11日，《人民日報》以《安徽省教育工作會議開得有力》為題發(fā)表會議報道。9月，《人民教育》也發(fā)表安徽省教育局理論組的文章《評今春在招生問題上泛起的反動思潮》。

　　1979年1月，《人民教育》發(fā)表《擇優(yōu)錄取與階級路線》的文章，指出：學(xué)校的階級由政權(quán)性質(zhì)、辦學(xué)方針、培養(yǎng)目標(biāo)決定，無須用學(xué)生出身比例來證明“擇優(yōu)錄取”的階級性質(zhì)。學(xué)生出身比例在現(xiàn)代社會不能說明問題，資本主義國家學(xué)校的工人子女比例很大，難道就能改變這些學(xué)校的資產(chǎn)階級性質(zhì)？擇優(yōu)錄取本身就體現(xiàn)了政治標(biāo)準(zhǔn)：不是看出身而是看本人政治表現(xiàn)；政治表現(xiàn)是基本政治立場與業(yè)務(wù)成績的統(tǒng)一，而不是看空頭政治。此后，圍繞招生制度的爭論基本結(jié)束。

　�。ㄟx自《中國共產(chǎn)黨歷史上的1000個為什么》）